Hjemmekomfort i barnehagen: en pittoresk hage i vinduskarmen

Å dyrke mini-grønnsakshager på vinduskarmer med barnehageelever hjelper til med å simulere kognitive, estetiske og økologiske ferdigheter på en enkel, vellykket og underholdende måte. Barna tilegner seg ny kunnskap og ferdigheter, de utvikler finmotorikk og disiplin. Barn lærer å være oppmerksomme og omsorgsfulle, å legge merke til skjønnhet i hverdagslige ting. Det er overhodet ikke vanskelig å lage miniatyroaser med ferske vitaminer i noen barnehage.

Grunnleggende betingelser for implementering av ideer

I dette prosjektet bør det tas særlig hensyn til sikkerhetsregler:

• Velg et pålitelig sted for ikke å skade aktiviteten til barna i rommet;
• sengene må passe helt inn i det angitte området i vinduskarmen;
• siden gjødsel ikke kan brukes, er det nødvendig å kjøpe ferdig jord fra hagebutikker.

Vi må bekymre oss for en tilstrekkelig strøm av lys. Det beste alternativet er vinduer som vender mot sør eller sørøst. Ekstra belysning lages ved hjelp av en rekke lamper, inkludert spesielle lamper.

For et vellykket eksperiment, bør du følge et temperaturregime som er behagelig for planter. Greener vil trives i konstant varme, det tillatte minimumet er +17 grader.

Lek og nyttige aktiviteter

Å tiltrekke barn til å jobbe med grønnsakshager i vinduskarmen har aldersegenskaper.

• I den yngre gruppen ser barna mer på hva voksne gjør her. De kan holde en løk eller en fedd hvitløk i håndtakene, og deretter se hvordan de er plantet. Det beste alternativet for rom med slike babyer er to små, men lyse beholdere med pærer. Fjærene deres vises ganske raskt, noe som bidrar til å feste oppmerksomheten på dem.
• Midtgruppa kjennetegnes av nysgjerrighet og kreativitet. Småbarn kan først delta i å dekorere bokser, plante frø og deretter dekorere hagene sine. I tillegg til pærer sås belgfrukter. Bare så store frø kan holdes med fingrene av 4-5 år gamle babyer på grunn av det særegne ved utviklingen av finmotorikk. Men de forstår allerede at det er nødvendig å passe på hagen, vanne plantene og hjelpe læreren, få mange positive følelser.
• De eldre barna planter mer frø, inkludert salat, agurker og dill... Hvis barnehagen har en tomt på gaten, kan du plante frøplanter av rødbeter, gulrøtter, blomster i kopper. Nå vanner ikke bare plantene vann, men lærer også å løsne jorda rundt frøplantene, bidra til å installere et støttenett for agurkene. De overvåker avlesningene til hagetermometeret, inkludering av belysning over skuddene. I ferd med å vokse venter utrolige funn og gledelige inntrykk på dem. Barnenes energi er rettet mot utvikling av fantasi, når de kjenner igjen stadiene med vekst av frøene som har klekket ut, pynter boksen sin med forskjellige klistremerker, deler seg imellom fantastiske observasjoner av deres "kjæledyr".

Praktisk uvurderlig opplevelse

Dette prosjektet fremmer den pedagogiske prosessen, utviklingen av barns ferdigheter, gir en smak for forskning, fremmer vanen med teamarbeid. Omsorg for grønne kjæledyr under riktig ledelse av lærere gir rikelig frukt:

• aktivt ordforråd er beriket og tale utvikles;
• hukommelsen forbedres fordi barn lærer rim, ordtak og gåter, der kjente grønnsaksavlinger nevnes;
• matematikklasser akkumuleres når eksempler blir satt sammen basert på antall planter;
• elevenes utsikter utvides;
• erfaring innen informasjonsutveksling tilegnes.

Små gartnere vil huske denne spennende og nyttige aktiviteten i lang tid.