Domowy komfort w przedszkolu: malowniczy ogródek na parapecie

Rosnące na parapetach mini ogródki warzywne z przedszkolakami pomagają modelować umiejętności poznawcze, estetyczne i środowiskowe w łatwy, skuteczny i zabawny sposób. Dzieci zdobywają nową wiedzę i umiejętności, rozwijają zdolności motoryczne i dyscyplinę. Dzieci uczą się uważności i troski, dostrzegania piękna w codziennych sprawach. Stworzenie miniaturowych oaz świeżych witamin w każdej przedszkolnej placówce edukacyjnej wcale nie jest trudne.

Podstawowe warunki realizacji pomysłów

W tym projekcie należy zwrócić szczególną uwagę na zasady bezpieczeństwa:

• wybierz niezawodną lokalizację, aby nie zaszkodzić aktywności dzieci w pokoju;
• łóżka muszą całkowicie zmieścić się w wyznaczonym miejscu parapetów;
• ponieważ nie można używać nawozów, konieczne jest zakupienie gotowej gleby ze sklepów ogrodniczych.

Musimy się martwić o wystarczający przepływ światła. Najlepszą opcją są okna wychodzące na południe lub południowy wschód. Dodatkowe oświetlenie tworzy się za pomocą różnych lamp, w tym specjalnych.

Aby eksperyment zakończył się powodzeniem, należy przestrzegać reżimu temperatury, który jest wygodny dla roślin. Zieloni będą się rozwijać w ciągłym upale, dopuszczalne minimum to +17 stopni.

Zabawa i przydatne zajęcia

Przyciąganie dzieci do pracy przy ogrodach warzywnych na parapetach ma cechy wiekowe.

• W młodszej grupie dzieci częściej obserwują, co robią tu dorośli. Mogą trzymać w rączkach cebulę lub ząbek czosnku, a następnie obserwować, jak są sadzone. Najlepszą opcją do pokoi z takimi dziećmi są dwa małe, ale jasne pojemniki z żarówkami. Ich pióra pojawiają się dość szybko, co przyczynia się do skupienia na nich uwagi.
• Środkową grupę wyróżnia ciekawość i kreatywność. Maluchy mogą najpierw uczestniczyć w dekorowaniu pudełek, sadzeniu nasion, a następnie dekorowaniu ogrodów. Oprócz cebulek wysiewa się rośliny strączkowe. Tylko tak duże nasiona mogą być trzymane palcami przez 4-5-letnie dzieci ze względu na specyfikę rozwoju umiejętności motorycznych. Ale już rozumieją, że trzeba dbać o ogród, podlewać rośliny i pomagać nauczycielowi, uzyskując wiele pozytywnych emocji.
• Starsze dzieci sadzą więcej nasion, w tym sałatę, ogórki i koper... Jeśli przedszkole ma działkę na ulicy, można sadzić sadzonki buraków, marchwi, kwiatów w kubkach. Teraz dzieci nie tylko podlewają rośliny, ale także uczą się rozluźniać glebę wokół sadzonek, pomagają zainstalować siatkę podtrzymującą ogórki. Monitorują odczyty termometru ogrodowego, włączenie oświetlenia nad pędami. W procesie dorastania czekają na nich niesamowite odkrycia i radosne wrażenia. Energia dzieci skierowana jest na rozwój wyobraźni, kiedy rozpoznają etapy wzrostu wyklutych nasion, ozdabiają pudełko różnymi naklejkami, dzielą się między sobą niesamowitymi obserwacjami swoich „pupili”.

Praktyczne bezcenne doświadczenie

Projekt promuje proces edukacyjny, rozwój umiejętności dzieci, zaszczepia zamiłowanie do badań, promuje nawyk pracy zespołowej. Opieka nad zielonymi zwierzakami pod odpowiednim kierunkiem wychowawców przynosi obfite owoce:

• wzbogaca się aktywne słownictwo i rozwija się mowa;
• pamięć jest lepsza, ponieważ dzieci uczą się rymów, powiedzeń i zagadek, w których wspomina się o znanych uprawach warzyw;
• Klasy matematyczne kumulują się, gdy przykłady są kompilowane na podstawie liczby roślin;
• poglądy uczniów się rozszerzają;
• nabywa doświadczenie w wymianie informacji.

Mali ogrodnicy na długo zapamiętają tę ekscytującą i pożyteczną czynność.